วันนี้ (27 ส.ค.2569) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เปิดเผยถึงแนวทางการจัดการเรียนรู้และการรับนักเรียนระดับเด็กเล็ก โดยระบุว่า ตามที่กระทรวงศึกษาธิการมีข้อสั่งการให้ สพฐ. ร่วมกับสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) กำกับดูแลสถานศึกษาทั้งภาครัฐและเอกชนทั่วประเทศ ให้ปฏิบัติตาม พ.ร.บ.การพัฒนาเด็กปฐมวัย พ.ศ.2562 อย่างเคร่งครัด
โดยมีสาระสำคัญคือการห้ามจัดสอบแข่งขัน ใช้ระบบแพ้-ชนะ หรือจัดอันดับคะแนนในระดับเด็กเล็ก ซึ่ง สพฐ. พร้อมนำข้อสั่งการดังกล่าวไปปฏิบัติอย่างจริงจัง เพื่อให้การดูแลและส่งเสริมพัฒนาการของเด็กเป็นไปอย่างถูกต้องและเหมาะสมตามช่วงวัย
สำหรับแนวปฏิบัติเกี่ยวกับการรับนักเรียนของ สพฐ. ได้กำหนดหลักเกณฑ์ที่สอดคล้องกับ พ.ร.บ.การพัฒนาเด็กปฐมวัย อย่างชัดเจน
การรับเด็กชั้นก่อนประถมศึกษา (อายุ 3–6 ปี) และการรับนักเรียนเข้าศึกษาต่อในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 (ป.1) ห้ามไม่ให้มีการสอบวัดความสามารถทางวิชาการอย่างเด็ดขาด
อย่างไรก็ตาม กำหนดข้อยกเว้นไว้เฉพาะโรงเรียนที่มีการเปิด "ห้องเรียนพิเศษ" ซึ่งสามารถดำเนินการรับนักเรียนเข้าเรียนได้ โดยใช้รูปแบบการประเมินความพร้อม ของผู้เรียนตามหลักเกณฑ์ที่สถานศึกษานั้น ๆ กำหนด ทั้งนี้ เพื่อให้กระบวนการคัดเลือกสอดคล้องกับศักยภาพและพัฒนาการของเด็ก โดยไม่เป็นการสร้างสภาวะกดดัน จากการแข่งขันทางวิชาการให้แก่เด็กตั้งแต่วัยเริ่มต้น
สพฐ. เน้นย้ำว่าเป้าหมายสำคัญของการจัดการศึกษาในระดับปฐมวัย คือการให้เด็กได้รับประสบการณ์การเรียนรู้ ที่เหมาะสมกับช่วงวัยอย่างรอบด้าน ทั้งในมิติของร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญา เพื่อเป็นการวางรากฐานการเรียนรู้ที่ดี เสริมสร้างความสุขในการเรียน และส่งเสริมให้เด็กทุกคนสามารถเติบโตได้อย่างสมบูรณ์ มีพัฒนาการที่เต็มตามศักยภาพ พร้อมที่จะก้าวไปสู่การเรียนรู้ในระดับชั้นที่สูงขึ้น อย่างมีความมั่นใจและมีความสุขต่อไป
อ่านข่าว :
กมธ.งบฯ จี้รัฐทบทวนเกณฑ์เยียวยา "ปั๊มบ้านผือ" หลัง ปภ.ชี้ไม่เข้าเกณฑ์คลัง